廖肇弘
2017.4.3
前 言
近來，我們推動的「未來之星扎根計畫」引起電視台及知名雜誌的大量報導。主要的原因是，2018年起，臺灣中小學將全面導入全新教學課綱，新增「科技領域」學科，資訊科技和運算思維正式列入初中及高中必修課程。要在短時間內讓全臺灣所有學校都具備合格的師資，實在有一定難度，因此亟需一種創新的培訓模式才有可能達成目標。
我們臨危受命，必須在三個月內培訓至少1千名老師和1萬名學生。時間緊迫，傳統的方法肯定是行不通了，因此我决定採用直播共學及虛實混合的創新學習模式，融入程式設計、機器人、無人機、AR/VR等教學內容，並舉辦首創的「教育麥克瘋 FuturED Makerthon」競賽，成功激發了師生共學能量，學習效果顯著，至今仍讓許多師生津津樂道、印象深刻，引起各界極大好評，甚至被推薦參加芬蘭舉辦的「全球教育創新100」案例。今天，就藉此專欄一隅，與諸位分享我當時推動計畫的心得吧 !
你必須登入才能發表留言。