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我榮獲 ATD 2018 全球人才發展創新大獎的經驗與幾點感想 (上)

螢幕快照 2019-02-20 上午7.19.14

這篇是我在自己的微信公眾號《創新學習力》近日發出的文章,主要是仔細回顧了榮獲 ATD 全球人才發展創新大獎的心路歷程。我沒想到,會引起了這麼多大陸朋友的轉載和分享。

今天,也特別翻成繁體中文,和台灣的朋友們交流一下吧。

微信公眾號原文:https://bit.ly/2XtVtZL

ATD

2018 年 5 月,我前往美國聖地亞哥市,參加全球最大人才發展協會 ATD (Associate for Telent Development) 的年度大會,領取 ATD 頒發的當年度「人才發展創新大獎 (Innovation in Talent Development Award)」。

當時沒說太多,主要是覺得剛拿到一項得來不易的世界大獎,應該低調謙卑一點,勝不驕敗不餒,實在不宜太高調。

現在差不多過了一年,也該是時候,可以好好說一說這段難忘的經歷和幾點感想了。

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MOOC尚未成功,AI 仍須努力

廖肇弘

2017.09.20


前  言                                                                                                                                   

2012被稱為 MOOC (大規模線上公開課程) 元年,距今也已 5 年了,許多發展方向都如我當年預言一樣。記得我曾在幾場演講中說過:「短期而言,我們可能高估了MOOC顛覆傳統教育模式的衝擊力;長期而言,我們可能低估了MOOC改變企業學習模式的影響力」。我不知道5年的時光該算短還是長,但我知道,當 MOOC遇到AI,又將會是學習科技領域的另一個重大里程碑與轉捩點。

案  例                                                                                                                                   

AI 的重要性,應該不用再多說了。但到底有多重要?卻始終沒人能說得明白。我不是 AI 專家,但我很關心 AI 對企業和教育的衝擊。

PwC 在 2017 年發表了人工智慧的研究報告,其中主要發現: AI 將為全球 GDP 增加 15.7 兆美元。AI 在企業領域將成為主要競爭優勢,72% 企業決策者認為 AI 將成為未來的企業競爭優勢。

sizing-the-prize-regionsAI 對各國 GDP 的影響 (資料來源 : PwC, 2017)

我們已經讀過太多 AI 即將取代人類工作的資訊,但 AI 會不會取代教師,目前看來仍有很多爭論,讓我們先來看看幾個結合 AI 與教育的有趣案例 :

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微軟 AI 人工智慧公開課

Microsoft 的表現實在不俗,除了我自己的確很想買台 Microsoft Surface 犒賞自己,當作父親節禮物之外 (正在幻想有人真的送我一台),也很想要弄台 Hololens 來耍耍酷過過癮。不過言歸正傳,微軟在目前全球 AI 人工智慧的發展上,也是一哥級的人物。

2017 年 7 月 13 日微軟公司宣布建立專注於人工智慧技術研發實驗室,實驗室位於微軟公司總部,由 100 多位人工智慧領域的科學家組成,涉及自然語言處理、深度學習、感知系統等領域。

除此之外,微軟也由亞洲研究院主導,在 Channel 9 開設了 AI 人工智慧線上公開課程,完整地闡述了微軟的 AI 人工智慧發展策略、與各種技術整合應用案例。有興趣的朋友,可以參考 : 微軟人工智能公開課

微软人工智能 – 概览

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企業MOOCs八大應用模式

廖肇弘  2017.2.11


前  言

2012年由哈佛、史丹福、MIT…等美國名校掀起的MOOCs (Massive Online Open Courses 大規模線上開放課程),台灣翻譯為「磨課師」,大陸譯為「慕課」,在全球高等教育界引起相當大的風潮。我早在2013年北京的一場大型論壇上就預測,根據種種數據顯示,這股MOOCs風潮肯定會吹向企業界。後來我陸續受邀到華為、聯通、平安集團、中國移動、中國石化…等等動輒全球數十萬甚至上百萬員工的大型企業,協助導入企業MOOCs的各種應用。

返台後, 我發現MOOCs只存活在大學世界,一般台灣企業並不理解MOOCs,更遑論善用MOOCs來增強企業競爭優勢。今天就藉此專欄一隅,與各位聊聊,當年我協助這些大型企業應用MOOCs創造企業競爭優勢的幾種模式。

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