Category Archives: 中國遠程教育雜誌

2019 中國大陸企業行業在線學習將走向何方?

廖 肇 弘

2018.12.13


前言

從 2000 年第一次踏入中國大陸考察線上學習市場以來,每年的歲末寒冬時節,我都會被各界詢問對未來市場走向的看法,總會回顧一年來的在線學習產業發展軌跡,也同時預測來年的發展趨勢。這十多年來,親眼見證了企業大學、翻轉課堂、移動學習、慕課、微課、AR/VR、以及最近 AI、Big Data…等等新興科技對於國內在線學習發展的影響。

眼見這幾年大陸的在線學習市場,如此蓬勃發展,總能緊抓著國際發展的潮流與趨勢,不斷砥礪前行,心中感到非常欣慰與歡喜。

但是,站在 2019 的開端,今年著實有點不一樣,因為前方異常迷茫。

在全球經濟不景氣以及國際區域貿易競爭態勢的未知前景中,企業在線學習市場,也呈現了一片撲朔迷離的狀況。今天,我們就來聊一聊,中國大陸的企業行業在線學習的未來,究竟會走向何方?

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論「創新學習力」(1)

廖肇弘

2016.2.20
【中國遠程教育專欄文章】


前 言

我在 2010年時的幾場大會演講曾經說過:『未來文盲的定義,不是看不懂、不會寫、不會說;而是缺乏自我學習、主動學習、持續學習的能力。』我相信,這段話,同樣適用於企業。

不過對於企業來說,面臨更嚴峻的競爭挑戰,因為我們已經看過太多的例子,過去的輝煌不代表未來的成功,當代最強大的公司,稍一不慎,很可能就在時代轉型的浪潮中灰飛煙滅,化作歷史塵埃。

因此我認為 : 未來的企業,要保持持續性的競爭優勢,只有一項最重要的核心策略,那就是 — 創新;而學習創新以及創新學習的能力,就是未來企業最重要的核心競爭力 –我將之稱為 :「創新學習力」。

由於「創新學習力」的體系和架構比較龐大,牽涉的層面比較廣泛,對於企業的未來發展又至關重要,因此我打算用幾期專欄的篇幅,好好地闡述一下相關的內容,和各位探討有關創新學習力的重要思維和核心精隨。

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2018 中國大陸在線教育未來獨角獸 100

就線上學習 Online Learning 的領域而言,不論是在 MOOCs 慕課(台灣翻為:磨課師)、微課、微學習、知識付費…等等,在技術、平台、商業模式、內容、產業發展、新創公司活力、投資融資….等各方面,中國大陸近年的飛快發展速度,都讓台灣難以企及,雙方差距越來越遠。

不過,近來國際局勢的發展,風雲詭譎,中美貿易戰開打後,企業對於創新投資,以及對於在線教育產業的未來發展,投下了一顆顆充滿未知雲霧的震撼彈,值得繼續觀察後續的種種變化。

然而,在明顯的世界局勢變化來臨前,我們還是可以參考一下這份有關 2018 中國大陸在線教育未來獨角獸 100 的名單。從少兒編程,英語數學及會計證照..等,解答作業考題…等等應用,五花八門,琳瑯滿目,由此也可看出中國大陸在線教育市場蓬勃發展的狀況…..

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我對《AI+教育》的幾點淺見 

廖肇弘

2018.4.15


前 言 

前幾天接受雜誌社的採訪,個人發表了關於《AI+教育》的幾點淺見。

這幾天我不斷思索,AI 可以解決傳統教育模式的種種限制,但也可能產生意想不到的全新問題。對於《AI+教育》仍有許多想要表達與補充的想法,實在不吐不快,今天就借此專欄一隅,和各位朋友繼續探討。

《AI+教育》的價值何在 

我在採訪中提到:「從技術面來看,不論是專利或研發人力資源,中國大陸的 AI 很快可以趕上美國,甚至在大數據的積累方面,比歐美有更強大的競爭力。但比較需要注意的是,接下來在 AI 應用方面,就是跨領域的課題,技術並不能解決所有問題,例如教育,光有 AI 技術是不夠的。」

是的,《AI+教育》的主要對象是人,不是機器。這和研發一台能夠打敗人類的下棋機器人或是能夠自動駕駛的自走車,在意義上是截然不同的 — 我從沒聽說過哪個《AI+教育》的應用是以取代人類或打敗人類為榮。 

古人說:「役物,而不役於物「。你必須深刻理解心理學、教學設計、教育理論、行為分析…等等議題,也必須具備創意、同理心、團隊合作精神…等,才能發揮《AI+教育》的價值。

AI 本身是中性的,就像核能一樣,是非常強大的武器,能掌握它的人,可以拯救世界,也可能毀滅世界。

如何讓大家學會掌握 AI 的力量,又不作惡,必須靠的是教育;但《AI+教育》的意義並不只是教孩子如何使用 AI 的技術,而是要教育孩子:在學會掌握更多人工智慧的力量時,也要具備更多人生智慧,去幫助其他更多需要幫助的人們。 

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廖肇弘:知识付费平台VS微学习

 2018-04-04 廖肇弘 在线学习
导读
作为一种“轻学习” 模式, 和 MOOC、 微课的学习效果比较起来, 或许知识付费平台可以作为一种非常好的支持学习主轴行为的辅助学习模式。 微课和知识付费内容已成为最活跃的一种学习模式, 而这一股市场成长的动能,我认为还会持续一段时间。

廖肇弘 

台湾资策会数位教育研究所创新学习中心主任, 两岸知名 E-Learning 及 企业学习专家。

  近来,知识付费平台在中国大陆的火热程度已经无须多言,各种创新应用如雨后春笋般蓬勃发展,百家争鸣,生机盎然。可见,现代人真的有强烈的知识焦虑症——焦虑书永远读不完,焦虑自己竞争力不如别人,焦虑学习速度还不够快……知识付费平台似乎成为治疗知识焦虑症的特效药。其实,从广义角度看,知识付费平台也是教育互联网的一种应用模式。但相比MOOC、微课、微学习等我们耳熟能详的学习模式,似乎又不太像是课程的概念,究竟是否能够发挥实质的学习成效,仍需进一步验证。本期,我们就来聊聊有关知识付费平台的话题。

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台湾资策会数位教育研究所创新学习中心主任廖肇弘:行业企业学习未来发展趋势及科技创新模式

台湾资策会数位教育研究所创新学习中心主任廖肇弘:行业企业学习未来发展趋势及科技创新模式

2017-11-15在线学习
11月2-3日,2017(第十六届)中国国际远程教育大会在京成功举办。这是在举世瞩目的党的十九大胜利闭幕一周之后,由《中国远程教育》杂志社主办的具有重要国际影响力的教育盛会。来自普通高校教务处、教育信息化相关部门,高校网络教育学院、继续教育学院,开放大学(广播电视大学)及行业企业培训机构千余位管理者、实践者、研究者齐聚北京,共议网络教育前景,共商继续教育发展大计。台湾资策会数位教育研究所创新学习中心主任廖肇弘作《行业企业学习未来发展趋势及科技创新模式》主题演讲。小编先发来现场PPT,以飨读者。后续精彩报道,敬请期待!

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MOOC尚未成功,AI 仍須努力

廖肇弘

2017.09.20


前  言                                                                                                                                   

2012被稱為 MOOC (大規模線上公開課程) 元年,距今也已 5 年了,許多發展方向都如我當年預言一樣。記得我曾在幾場演講中說過:「短期而言,我們可能高估了MOOC顛覆傳統教育模式的衝擊力;長期而言,我們可能低估了MOOC改變企業學習模式的影響力」。我不知道5年的時光該算短還是長,但我知道,當 MOOC遇到AI,又將會是學習科技領域的另一個重大里程碑與轉捩點。

案  例                                                                                                                                   

AI 的重要性,應該不用再多說了。但到底有多重要?卻始終沒人能說得明白。我不是 AI 專家,但我很關心 AI 對企業和教育的衝擊。

PwC 在 2017 年發表了人工智慧的研究報告,其中主要發現: AI 將為全球 GDP 增加 15.7 兆美元。AI 在企業領域將成為主要競爭優勢,72% 企業決策者認為 AI 將成為未來的企業競爭優勢。

sizing-the-prize-regionsAI 對各國 GDP 的影響 (資料來源 : PwC, 2017)

我們已經讀過太多 AI 即將取代人類工作的資訊,但 AI 會不會取代教師,目前看來仍有很多爭論,讓我們先來看看幾個結合 AI 與教育的有趣案例 :

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