Coursera 最受歡迎線上課「學習如何學習」


我已經上過很多國外的 MOOCs 課程,雖然都很精彩,但能堅持到最後的其實並不多。

不過在 Coursera 上,由奧克蘭大學教授芭芭拉· 歐克莉 (Barbara Oaklry) 主講的「學習如何學習」(Learning How to Learn)這門課程,倒是讓我迫不急待地想從頭到尾看完所有內容, 而且還意猶未盡地想要學習更多相關知識,推薦您也來上這一門課程!

還沒開始上課前,可以先聽一聽 Barbara 在 TED 的演講 (可自行切換字幕為英文或中文):

說實話,從技術角度來看,這門課程的視頻製作得並不完美,和許多標榜高大上的 「精品課程」 比起來,甚至可說是有點粗糙,但卻一點也無損於這門課程的價值, 學員根本不會在意這些枝微末節,對我來說,反而還覺得特別樸實純真呢!

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Source : Learning How to Learn on Coursera.com

今天就和各位來聊聊我在 Coursera 上的這門最受歡迎線上課「學習如何學習」(Learning How to Learn)所學習到的心得與感想吧!

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直擊 CES 2020 科技發展趨勢

5G 時代都要來了,應該學會不要再聽別人“轉述”的二手資訊了! 直接來看第一手的現場直擊吧!

全球最大規模的「2020年國際消費電子展(CES)」1月7日在美國 Las Vega 拉斯維加斯揭幕。在本屆 CES 2020 大會 Keynote 主題演講中,彙整了近期科技發展趨勢的幾大潮流,在開場時為所有的與會者做了最快速的 “導覽”。

本次大會的十大主題,包括 5G+IoT、健康照護、智慧家庭、沈浸式娛樂、智慧車、AI人工智慧等領域。如果沒有機會親自到現場參觀的朋友,可以透過這個視頻,了解到今年 CES 大會的整體發展趨勢與潮流。

我很喜歡演講視頻中,將原本的 “IoT” (Internet of Things) 物聯網,衍伸成為 (Intelligence of Things) 智慧物聯網的觀點。整篇演講約 40 幾分鐘,算是相當有料的第一手材料,值得你花點時間好好聆聽….


我榮獲 ATD 2018 全球人才發展創新大獎的經驗與幾點感想 (上)

這篇是我在自己的微信公眾號《創新學習力》近日發出的文章,主要是仔細回顧了榮獲 ATD 全球人才發展創新大獎的心路歷程。我沒想到,會引起了這麼多大陸朋友的轉載和分享。

今天,也特別翻成繁體中文,和台灣的朋友們交流一下吧。

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我打造設計《ALL+ 智慧學習實驗室》的經驗與心路歷程….

這篇是我在北京機場上飛機之前,在自己的微信公眾號《創新學習力》發出的文章,沒想到,回台灣後收到很多朋友的回應和詢問。其實我覺得, ALL+ 每一項功能都應該再優化一點、更厲害一點、2.0 版應該要再更威猛一點…. 在互聯網時代,一年前或許是創舉,一年後應該就已經落伍了…..

不管怎麼說,這篇稍微描述一下當時打造 ALL+ 心路歷程的文章,引起很多大陸朋友們的興趣,我當然還是很開心的,只是台灣方面不知道能不能也引起回響就是了。Anyway,就翻成繁體中文,和台灣的朋友們分享一下吧。

此刻,我正坐在機場的候機室中,一邊享用著午後的咖啡,一邊看著窗外的飛機起起落落。原本想悠閒地度過這段難得的悠閒時光,靜靜翻閱這幾天北京之行的照片時,突然發覺,原本不是會議洽談主題的一個片段 ,一段記錄我從頭到尾設計完成 《ALL+智慧學習實驗室》的視頻,引起了很多朋友的高度關注。

很多朋友對於我這項一年前 (2018)的作品很感興趣,當然很開心。但通常如果有人問我:廖老師,你最滿意的作品是哪一個 ?我的答案應該永遠都會是 …..下一個 !

Anyway,趁著登機前的空檔還有點時間,就簡單和各位聊聊我在一年前設計開發《ALL+智慧學習實驗室》的幾點經驗和心路歷程吧…..

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從《Papi醬》和《囧星人》看《理科太太》的未來

 

通常,我只評論產業或趨勢,不評論個人。

不過,這三位:Pipi醬、囧星人、理科太太(排名依走紅順序,沒別的意思)畢竟代表了一種趨勢,或者可說是一種社會現象,值得與各位聊一聊,或許可以在未來驗證一下,我對這幾位的未來發展走向的觀點,到底正不正確。

螢幕快照 2019-02-19 下午7.06.41.png(照片來源:網路東抄西剪)

首先,我夜觀星象,掐指一算,這三位:Pipi醬、囧星人、理科太太的相同點應該是:

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2019 中國大陸企業行業在線學習將走向何方?

前言

從 2000 年第一次踏入中國大陸考察線上學習市場以來,每年的歲末寒冬時節,我都會被各界詢問對未來市場走向的看法,總會回顧一年來的在線學習產業發展軌跡,也同時預測來年的發展趨勢。這十多年來,親眼見證了企業大學、翻轉課堂、移動學習、慕課、微課、AR/VR、以及最近 AI、Big Data…等等新興科技對於國內在線學習發展的影響。

眼見這幾年大陸的在線學習市場,如此蓬勃發展,總能緊抓著國際發展的潮流與趨勢,不斷砥礪前行,心中感到非常欣慰與歡喜。

但是,站在 2019 的開端,今年著實有點不一樣,因為前方異常迷茫。

在全球經濟不景氣以及國際區域貿易競爭態勢的未知前景中,企業在線學習市場,也呈現了一片撲朔迷離的狀況。今天,我們就來聊一聊,中國大陸的企業行業在線學習的未來,究竟會走向何方?

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2018 中國大陸在線教育未來獨角獸 100

就線上學習 Online Learning 的領域而言,不論是在 MOOCs 慕課(台灣翻為:磨課師)、微課、微學習、知識付費…等等,在技術、平台、商業模式、內容、產業發展、新創公司活力、投資融資….等各方面,中國大陸近年的飛快發展速度,都讓台灣難以企及,雙方差距越來越遠。

不過,近來國際局勢的發展,風雲詭譎,中美貿易戰開打後,企業對於創新投資,以及對於在線教育產業的未來發展,投下了一顆顆充滿未知雲霧的震撼彈,值得繼續觀察後續的種種變化。

然而,在明顯的世界局勢變化來臨前,我們還是可以參考一下這份有關 2018 中國大陸在線教育未來獨角獸 100 的名單。從少兒編程,英語數學及會計證照..等,解答作業考題…等等應用,五花八門,琳瑯滿目,由此也可看出中國大陸在線教育市場蓬勃發展的狀況…..

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歐洲 EdTech Accelerator 教育科技加速器

顧名思義,“加速器 Accelerator” 就是要加速新創事業的發展與茁壯,透過資本以及產業資源的協助,讓新創事業可以如虎添翼,像是快速透過吸星大法,獲得成長的養分,乘風而起,最好能快速茁壯,成為估值超過十億美金以上的獨角獸。

目前在全世界的 EdTech 教育科技領域,有越來越多的加速器應運而生,一方面當然是因為 EdTech 的市場機會相當龐大,一方面也是有越來越多的新創公司投入 EdTech 的創業題目,而教育的題目相對來說是比較溫吞發展與保守的步調,因此更需要透過加速器來整合各方資源,讓新創公司能夠有機會快速成長。

目前在歐洲,有越來越多專注於 EdTech 的加速器,對此領域有興趣的朋友,可以參考以下的列表 :

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獨角獸加速孵化術 — 指數型組織 EXO

獨角獸(英語:unicorn)是指成立不到 10 年但估值10億美元($1 billion)以上,又未在股票市場上市的科技創業公司。台灣各界一直在談 “誰可能成為獨角獸” ,卻一直沒有觸及到一個最基本的關鍵 : “到底要怎樣才能培育出獨角獸” ? 說實話,這是個技術活,掌握不到訣竅,就算你使盡洪荒之力,獨角獸動物園裡依然還是一樣沒消沒息,百廢待舉。

其實,這個訣竅,在 Salim Ismail 的《指數型組織 Exponential Organizations》一書中,已經點出了非常重要的幾個關鍵罩門。Salim Ismail 是加拿大籍的連續創業家、天使投資者與科技產業戰略家,他創立的 Ångströ 公司於 2010 成功被 Google 收購。在這之前,他曾任雅虎副總裁,並在雅虎內部建立了新產品開發的孵化器。他也是奇點大學的創始執行董事,花了六年的時間建立起奇點大學並成為它的全球大使,也為世界 500 大企業的執行長與各國政府們提供過意見。

《指數型組織 Exponential Organizations》指出技術進步的幅度是以指數方式成長,資訊變得越來越多、越來越快,為了適應變革快速的時代,指數型組織的概念從而產生,其中最重要觀念就是【打造指數型組織的十一個關鍵】:

  1. 宏大變革目標:組織秉持的更崇高、更有抱負的目標
  2. 隨需求聘僱的員工:利用基本組織以外的人員
  3. 社群與群眾:挖掘一大群充滿熱情、願意貢獻時間和專業技術的愛好者
  4. 演算法:收集資料,並加以組織、應用與揭露公開
  5. 槓桿資產:租賃、共用或利用資產,而非擁有資產
  6. 參與:以遊戲化、激勵競賽的方式,製造外部網路效應
  7. 介面:以系統化和自動化的方式,將來自外部屬性的產出加以篩選和處理
  8. 儀表板:衡量和管理組織的新方法,裡面包含人都人能取用且必要的公司和員工衡量標準
  9. 實驗:有勇氣執行精實創業方法,對假設進行測試,並且不斷嘗試已受控制的風險
  10. 自治:以輕量級的「目標和關鍵成果」方法,取代傳統由上而下的管理方式
  11. 社交技術:由七個關鍵部分組成,創造透明度和連結性,最重要的是降低組織的資訊延遲

弄懂這幾個關鍵屬性,才有機會快速孕育出估值 10 億美元($1 billion)以上的獨角獸公司。以《指數型組織 Exponential Organizations》一書的指標來評估,列出了 Top 100 的幾家獨角獸公司,有興趣的朋友可以仔細研究一下每家公司的發展歷程 ….

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