廖肇弘 2016.1.12
前 言
北京岁末寒冬的冷风，向来都让我有种萧瑟悲壮的感觉，2015年底的雪来得早也来得猛，再加上雾霾重重，似乎应该感觉到更加凄冷与迷蒙。不过冷冽的寒风，似乎完全抵挡不住教育互联网的热潮，一场又一场的论坛、一波又一波的交流，大家身处在教育互联网的繁华盛世，内心的澎拜和激昂，仿佛是一袭艶阳，映照在已冰封十几年正破冰而出的嫩芽，如此耀眼，如此灿烂，如此充满希望。
过去一年，整个行业历经翻天覆地的变化，可能远胜过去十年来的总和。教育互联网热潮吸引了无数新创公司前仆后继地投入这个风风火火的市场，资本狂潮席卷，问鼎中原舍我其谁。教育互联网江山如此多娇，引无数英雄竞折腰，2015，的确是风起云涌，英雄辈出的一年。
但激情过后，我总会刻意闭关一段时间，远离人群喧嚣，关掉微信，关掉Facebook，独自静静地回顾反思，探索产业的未来何去何从。
此刻，站在2015及2016的交界点，我思考的问题只有一个 : 未来学习科技将朝什么方向发展？对于人类的学习又将产生什么样的影响？